[1]王锋,陈权宝,吴从新,等.研究性“学”与研究性“教”的有效策略探讨——以《计量经济学》课程为例[J].金融教育研究,2014,(01):84-88.
　WANG Feng,CHEN Quanbao,WU Congxin,et al.The Discussion on the Effective Strategies of Research-Based Learning and Research-Based teaching——Taking Econometrics for Example[J].,2014,(01):84-88.
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研究性“学”与研究性“教”的有效策略探讨——以《计量经济学》课程为例()
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《金融教育研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2014年01期
页码:
84-88
栏目:
出版日期:
2014-02-28

文章信息/Info

Title:
The Discussion on the Effective Strategies of Research-Based Learning and Research-Based teaching——Taking Econometrics for Example
作者:
王锋;陈权宝;吴从新;李燕;
中国矿业大学管理学院金融系,江苏徐州,221116
Author(s):
WANG Feng; CHEN Quanbao; WU Congxin; LI Yan
关键词:
研究性学习; 研究性教学; 研究性课程; 创新能力; 开放性
Keywords:
research-based learning;  research-based teaching;  research-based course;  innovative ability
分类号:
G640
文献标志码:
A
摘要:
研究性"学"与研究性"教"是相辅相成,不可分割的统一体,其内在联系通过"研究"这一纽带得以体现。研究性"学"与研究性"教"的效果取决于课程性质和有效的实施策略。有效策略可以从建立平等合作的师生关系、学生的研究性学习方法激励、教学与研究结合的教师团队建设、课堂教学、学生研究技巧培训、课题研究过程管理、合理的评价体系与配套政策、研究性实验等八个方面予以实施,以充分保障研究性"教"和"学"的效果。
Abstract:
The research-base learning and research-based teaching are complementary and indivisible unity,and the internal relations are reflected through the bond-“research”.The effects of research learning and research teaching depend on the nature of courses and effective strategies.Effective strategies can be established from eight aspects,including equal and cooperative relationship between teachers and students,motivation of research-based learning methods for students,teaching team building by combining teaching and research,classroom teaching,research skills training for students,research process management,reasonable evaluation system and supporting policies,and research-based experiments.The effects of the research-base learning and research-based teaching can be improved by these strategies.

参考文献/References:

[1]王 锋.本科《计量经济学》课程研究型教学模式改革[J].江西金融职工大学学报,2008(2).
[2]刘赞英,王 岚,朱静然.构建研究性教学模式的难点和突破口[J].中国高等教育,2008(13).
[3]龙慧灵,熊 黎,龙海明.研究性教学与研究性学习探析[J].云南财经大学学报(社会科学版),2010(3).
[4]刘智运.论高校研究性教学与研究性学习的关系[J].中国大学教学,2006(2).
[5]唐 健,李敏华.关于研究性教学的几点思考[J].教育与职业,2012(3).
[6]罗 华.课题导向下的研究型本科教学模式探讨[J].科教导刊,2013(5).
[7]李茂林.团队研究性学习视野下高校教学模式变革探析[J].教育与职业,2012(30).

相似文献/References:

[1]谢婷婷,冯光明.研究性教学视角下金融学专业课程教学改革研究[J].金融教育研究,2012,(02):74.
　XIE Tingting FENG Guangming.Reform Study of Finance Specialty Lecturing Based on the Perspective of Research Teaching[J].,2012,(01):74.

备注/Memo

备注/Memo:
中国矿业大学青年教师教学改革资助计划项目:基于研究性学习的《计量经济学》研究型课程建设与教学改革(201050)
更新日期/Last Update: 1900-01-01