[1]解凤敏,何凌云.互联网技术发展“去中心化”冲击下金融学专业理论基础课程教学改革探索[J].金融教育研究,2019,(01):76-80.
 XIE Fengmin,HE Lingyun.Exploration on the Teaching Reform of Basic Courses of Finance Theory under the Impact of “Decentralization” of Internet Development[J].,2019,(01):76-80.
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互联网技术发展“去中心化”冲击下金融学专业理论基础课程教学改革探索()
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《金融教育研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2019年01期
页码:
76-80
栏目:
金融教育
出版日期:
2019-02-10

文章信息/Info

Title:
Exploration on the Teaching Reform of Basic Courses of Finance Theory under the Impact of “Decentralization” of Internet Development
文章编号:
2095-0098(2019)01-0076-05
作者:
解凤敏 何凌云
中国矿业大学 管理学院,江苏 徐州 221116
Author(s):
XIE Fengmin HE Lingyun
School of Management,China University of Mining and Technology,Xuzhou,Jiangsu 221116,China
关键词:
互联网 去中心化 金融学 课程建设 教学改革
Keywords:
internet decentralization finance curriculum construction teaching reform
分类号:
F830; G423.07
文献标志码:
A
摘要:
“互联网+金融+教育”的深度融合导致金融学专业课程教学在教学资源、教学平台、教学主体的三重“去中心化”。针对金融学专业理论基础课程,探索构建全媒体教学资源供给体系、打造多平台教学课堂进行教学基础设施建设,进而从“教”与“学”两个维度分别引入翻转课堂教学模式与建构主义学习理念,实施教学方法创新与改革,适应互联网技术发展之下金融学科边界不断延伸、内容不断变化,以及自主性学习趋势增强的现实需求。
Abstract:
The deep integration of “Internet + finance + education” results in the triple “decentralization” of finance major course teaching in teaching resources,teaching platform and teaching subject.Aiming at the theoretical foundation courses of finance major,this paper explores the construction of teaching infrastructure by constructing the all-media teaching resource supply system and creating multi-platform teaching classes; then,flipped classroom teaching mode and constructivism learning concept are introduced from the two dimensions of “teaching” and “learning” to implement teaching method innovation and reform; therefore,it adapts to the practical needs of the continuous extension of the boundary of finance subject,the constant change of content and the enhancement of the trend of independent learning under the development of Internet technology.

参考文献/References:

[1]黄庆安.互联网金融的发展与金融学专业教学内容改革探讨[J].福建广播电视大学学报,2014(6):9-13.
[2]张优良,尚俊杰.“互联网+”与中国高等教育变革前景[J].现代远程教育研究,2018(1):15-23.
[3]严文蕃,李娜.互联网时代的教学创新与深度学习——美国的经验与启示[J].远程教育杂志,2016(35):26-31.
[4]陈一明.“互联网+”时代课程教学环境与教学模式研究[J].西南师范大学学报(自然科学版),2016(3):228-232.

相似文献/References:

[1]陈标金.互联网环境下金融实践教学探析[J].金融教育研究,2016,(03):68.
 CHEN Biaojin.An Analysis of Financial Professional Practice Teaching under the Internet Environment[J].,2016,(01):68.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2018-05-16
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划重点项目(C-b/2016/01/05); 中国矿业大学优秀教学团队建设项目(2017TDPY07); 中国矿业大学教育教学改革与建设项目“金融业态变化下货币银行学课程内容拓展与教学方法改革研究”(2016YB30)
作者简介:解凤敏(1977-),女,安徽灵璧人,博士,讲师,研究方向为货币理论与政策、金融风险管理。
更新日期/Last Update: 2019-02-10