[1]林立洪,刘湘云.财经类院校研究生实践教学体系构建探究[J].金融教育研究,2015,(05):83-88.
 LIN Lihong,LIU Xiangyun.A Study on Constructing Practical Teaching System for Financial Colleges’ Graduate Students[J].,2015,(05):83-88.
点击复制

财经类院校研究生实践教学体系构建探究()
分享到:

《金融教育研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2015年05期
页码:
83-88
栏目:
金融教育园地
出版日期:
2015-10-30

文章信息/Info

Title:
A Study on Constructing Practical Teaching System for Financial Colleges’ Graduate Students
文章编号:
2095-0098(2015)05-0083-06
作者:
林立洪 刘湘云
广东财经大学,广东 广州 510320
Author(s):
LIN Lihong LIU Xiangyun
School of Finance,Guangdong University of Finance and Economics,GuangZhou,GuangDong 510320,China
关键词:
财经类院校 应用型研究生 实践教学 课程体系 实践基地
Keywords:
financial colleges applied graduate students practical teaching curriculum system practice base
分类号:
G643.2
文献标志码:
A
摘要:
财经类院校强化研究生实践教学是实现研究生实践创新能力的途径和保证。目前,现有的实践教学体系中,教学内容缺少系统性和完整性,所培养的研究生实践创新能力不足,职业应用能力不强。科学完善的应用性研究生实践教学体系能充分体现学校的办学理念、人才培养目标,明确的实践教学内容、条件、方法,有利于提升研究生培养质量和就业率。构建多类型、多层次金融机构实践基地,有利于提升金融学研究生的实践操作和创新能力,缩短其就业适应期限,增强研究生的应用实践能力。
Abstract:
Strengthening graduate students’ practical teaching for financial colleges is a way and a guarantee to accomplish practical innovation ability.At present,among the existing practical teaching system,teaching content lacks systematization and integrity,and graduate students who have been trained lack of practical innovation capabilities and vocational competence.The scientific and perfect teaching system for applied graduate students can fully reflect the university’s educational philosophy and personnel training objectives.It is beneficial to improve the quality of graduate education and employment if we clearly practice teaching content,conditions,methods.The construction of multi-type,multi-level financial institutions practice base will help finance graduate students enhance the ability of practical operation and innovation,shorten their adaptation period of employment,and enhance their practical ability of application.

参考文献/References:

[1]孙卫,侯凯,唐树凯.美国商学院研究生实践教育环节及其启示[J].西安交通大学学报(社会科学版),2006(06):92-96.
[2]肖广岭.加拿大大学文科研究生课程教学方式及对我国的启示[J].清华大学教育研究,2000(01):121-125.
[3]宣兆龙,李慧.面向应用型人才培养的研究生课程体系构建[J].长春理工大学学报(社会科学版),2013(07):179-181.
[4]王春丽,王世伟.财经类专业学位硕士研究生课程体系的改革与构建[J].东北财经大学学报,2014(03):91-94.
[5]陶俊勇,邝溯琼,杨定新.以创新人才培养为导向的研究生实践教学体系探索[J].实验室研究与探索,2013(11):317-320.
[6]张宝义,李斌,吴瑾瑾.财经类院校实践教学体系的构建与实施[J].中国大学教学,2010(09):75-77.
[7]朱传华.基于产学合作教育机制的财经类专业实践教学体系研究[J].教育与职业,2011(08):95-96.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2015-05-29
基金项目:广东省教育科学规划项目“基于利益相关者协同的专业学位研究生教育质量保障机制研究”(2014GXJK092); 广东财经大学“学位与研究生教育改革重点研究项目(财经类院校应用型研究生实习实践课程体系构建研究”(2012YB07)
作者简介:林立洪(1985-),男,江西上饶人,助理研究员,主要研究方向为高教研究; 刘湘云(1969-),男,湖南衡阳人,教授,主要研究方向为金融风险管理。
更新日期/Last Update: 2015-10-30